📖 1.1 信息时代的计算机网络

🎯 课程摘要：本节课从信息时代的视角切入，阐述计算机网络作为 21 世纪核心技术的重要地位，系统梳理网络应用的六大类别及其典型代表，并结合 CNNIC 统计数据说明我国互联网发展规模，最后引出物联网与因特网之父的寄语，激发学习动机。

📝 详细笔记

1. 计算机网络的时代地位

• 概念定义：计算机网络是信息技术、计算机技术与通信技术迅猛发展并密切结合的产物，已成为 21 世纪信息时代的核心。
• 原理解析：
  • 以因特网为代表的计算机网络，已悄然改变人们的生活、学习、工作和思维方式。
  • 对国民经济、国家安全、社会稳定等方面产生巨大影响，融入生活的方方面面，成为不可或缺的一部分。
• ⚠️ 重点/考点：计算机网络 = 信息技术 + 计算机技术 + 通信技术的融合产物；是信息时代的"核心"而非附属工具。

2. 网络应用的六大类别

• 典型案例：2020 年 1 月 29 日，钟南山院士领衔广东十位顶级专家，为武汉收治于深圳市第三人民医院的肺炎重症/危重症病例进行远程会诊。
• ⚠️ 重点/考点：六大类别及其代表应用是常见简答题考点；云计算的本质是"基于网络的资源共享"。

3. 物联网（Internet of Things）

• 概念定义：以互联网为基础逐渐发展起来、实现物物相连的网络。
• 原理解析：
  • 计算机网络已从互联传统服务器、桌面计算机，扩展到笔记本、手机等移动便携设备。
  • 进一步扩展到互联家用电器、环境传感器等非传统计算设备，甚至是所有可标识的物。
  • 物联网的发展和成熟必将给生活带来全新变革。
• ⚠️ 重点/考点：物联网是互联网的延伸，核心是"物物相连"，近年受到全球广泛关注。

4. 网络的消极影响与积极作用

• 消极问题：黑客传播计算机病毒和木马、攻击网站、窃取机密、实施诈骗；非法网站、网络谣言；青少年沉溺网络游戏。
• 积极面：瑕不掩瑜，计算机网络给社会带来的积极作用远多于消极作用。
• ⚠️ 重点/考点：辩证看待网络，答论述题时需兼顾正反两面。

5. 中国互联网发展数据（CNNIC 第 49 次报告，截至 2021 年 12 月）

• 网民规模：10.32 亿，较 2020 年 12 月新增 4296 万；互联网普及率 73.0%，提升 2.6 个百分点。
• 手机网民：10.29 亿，新增 4298 万；使用手机上网比例 99.7%。
• 人均上网时长：每周 28.5 小时，提升 2.3 小时。
• 增长最明显应用：在线医疗（+8308 万，+38.7%）、在线办公（+1.23 亿，+35.7%）。
• 助教补充：CNNIC（中国互联网络信息中心）每年发布两次统计报告，是了解我国互联网发展状况的权威数据来源。

6. 因特网之父的寄语

• 人物：温顿·瑟夫（Vint Cerf），因特网之父之一。
• 原话："You can't escape from contact with the internet, so why not get to know it and use it."
• ⚠️ 重点/考点：既然生活离不开计算机网络，就应主动了解并使用它——本课程的出发点。

💡 核心总结

• 计算机网络是信息时代的核心，由信息技术、计算机技术与通信技术融合而成。
• 网络应用涵盖信息浏览、通信交流、休闲娱乐、资源共享、电子商务、远程协作/网上办公六大类。
• 物联网是互联网向"物物相连"的延伸，代表网络发展的新方向。
• 我国网民规模超 10 亿，互联网普及率 73%，在线医疗/办公增长显著。

❓ 课后思考 / 经典考题

1. 简述计算机网络在信息时代中的地位及其对社会的积极与消极影响。
2. 列举计算机网络应用的六大类别，并各举两个典型应用。
3. 什么是物联网？它与互联网有何关系？
4. 结合 CNNIC 最新数据，分析我国互联网发展的主要趋势。